Durante esta clase se dio la exposición de las compañeras de Atención: tiempo de movimiento, tiempo de reacción, canales de percepción, información, procesamiento y toma de decisiones. Para lo cual, realizaron una presentación de Power Point, muy interesante y además nos entregaron el trabajo revisado por el profesor. En esta ocasión no se realizaron apuntes, porque el aula estaba oscura para una mejor proyección de la Presentación.
Además, el docente nos introdujo en el tema de los Primeros Auxilios con el siguiente aporte.
PRIMERA ACCIÓN
Preguntar que es lo que le pasó.
Observar la magnitud de la herida.
Grado 1, 2 y 3
Raspones (piel quemada).
SEGUNDA ACCIÓN
Golpe de cabeza (sufre contusión, cerebro choca contra el cráneo).
No se duerma: Pierde el CONOCIMIENTO.
Es peligroso que entre en coma .
Hacer preguntas ¿dónde estás?, revisar ojo y oído.
Una cosa importante a la que hay que estar alerta (ME DUELE AQUÍ).
LA PREVENCIÓN EN PREESCOLAR SE DEBE A LA CAPACIDAD DE RESILIENCIA CON LA QUE SE HA ENSEÑADO AL NIÑO O NIÑA A ENFRENTAR LOS GOLPES, PARA QUE EN FUTUROS ACCIDENTES, SEA CAPAZ DE MANTENER LA CALMA Y SEGUIR INSTRUCCIONES.
Pero más importante, es la actitud y la emoción de la docente, ya que los niños la perciben y de ahí se desarrollará su emoción ante la situación.
Además se entregó el reporte de lectura # 5 que era más personal con la lectura "La maestría del amor".
Además se entregó el reporte de lectura # 5 que era más personal con la lectura "La maestría del amor".
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