Igualmente, para esta sesión se realizó un conversatorio, donde se desarrollaron diversas temáticas acerca de LAS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS DE LA SALUD, en donde se abodaron diversos temas.
Se realizó el diálogo acerca de la rede de cuido, en donde se ayuda a prevenir diversos problemas sociales, es decir la red atiende y es conformada por:
Uno de los problemas que se busca erradicar es la pobraza extrema que tanto aqueja a una pequeña parte de nuestra poblaci;on costarricense. Uno de los proyectos es es la beca de cuido IMAS que asiste a la población por medio del estudio, a través del Programa FONABE (ayudan en los estudios) y AVANCEMOS (secundaria). No obstante, se requiere de asistencia a las prácticas de los talleres de los padres y/o madres de familia, es decir, un compromiso de la comunidad y sociedad.
En este proyecto, se separa a los individuos en edades desde los 3 meses hasta los 12 años de edad, se les birnda alimentación, talleres y tutorías. De los 6 a los 12 años de edad, se dan torurías llamadas "hogar-escuela".
De igual manera, se desarrolló en la parte de una comunidad indigena en San Vito de Coto Brus, un proyecto a cargo de la UCR, para convertir el agua en agua potable. para lo cual primero tuvieron que educar a la población de la importancia de este problema y de lo indispensable de solucionarlo. Por esta razón, se establecieron mecanismos de prevención y para tomar en cuenta a los ciudadanos se permitió que ellos(as) desarrollaron un medio de prevención en correlación con sus necesidades, por esta razón debido a que el idioma natal de ellos no es el español, entonces decidieron realizar la pancarta de denuncia por medio de pictogramas, donde ellos la realizaron y validaron que ésta fuera expuesta al resto de individuos, principalmente, en las casas de habitación.
Proyecto exitoso, debe de generarse inicialmente por el compromiso de la población.
No obstante, se presentaron muchos aspectos contradictorios, como que en la escuela no se les permite hablar en el idioma de ellos(as) en la escuela.
En correlación, se sintetizó la idea que como profesionales hay que tener acerca de la acción reflexión, propuesta por Paulo Freire, donde se da una autoreflexión, siempre y cuando se "SIGA EN NUESTRA CHIFLADURA".
Un dato que se quiere anotar, es la videoconferencia realizada en el Ministerio de Educación Pública por medio de docente Gabriel Sánchez López, en donde compartió algunos puntos cruciales a retomar:
Por medio del baile dejen que los niños disfruten.
La intensidad del gasto energético depende de los docentes de aula.
Igualmente, muchas veces en el aula Preescolar, se hacen preguntas como: Cuánto tiempo se debe dedicar a una actividad?, además cuándo se debe de terminar una estrategia planteda?.
En síntesis, se debe de dar una AUTOCRÍTICA, de nosotros mismos (MOVÁMONOS), para un existoso desarrollo curricular.
