Durante esta clase que en realidad fue muy interesante, el profesor nos adjudicó la dinámica de la lección a nosotras por lo que por grupo debíamos de averiguar o tratar de renovar los conocimientos con respecto al subtema que nos correspondió y presentarlo a las compañeras. Por lo que para guiarnos nos dio la guía de las diapositivas que en hablaba en su mayoría del tema de la destreza, tomadas de la presentación visualizada en clase. A mi grupo, nos correspondió hablar sobre la clasificación de las destrezas motoras finas y algunos ejemplos aplicados al preescolar, por lo que nos fuimos a la biblioteca antes de que cerraran e indagamos un poco acerca de cuáles podían ser algunos ejemplos, después de tener algunos nos sentamos a clasificarlas y a tener más claridad con respecto al tópico, y la dinámica consistió en presentarles a las compañeras las actividades y que ellas fueran estableciendo cuáles eran cerradas o abiertas o una combinación de ambas.
Abiertas (circuito abierto): se caracterizan por influirse por el medio ambiente por lo que pueden estar en constante cambio, no hay planificación y se ajustan a los factores cambiantes del entorno.
- Niño patea un balón hacia la portería durante un partido de fútbol, o realiza un tiro a la canasta durante un partido de básquetbol.
- Construir con bloques
- Control de lápiz y crayola
- Manejar las tijeras
Cerradas (circuito cerrado): se llaman así debido a que no cambian en cuanto a la ejecución, esto permite a la persona planear lo que va a hacer y el ambiente no se altera
- Abotonar una camisa
- Cerrar una cremallera
Una combinación de ambas (continuo).
- Completa rompecabezas sencillos (5 unidades o menos)
- Pegar objetos
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