Clase # 16. 9/11/2011. "Exposición # 7 y Primeros Auxilios"

La exposición se trató del SAID, es nuestro país que es un proyecto "un plan piloto", que tiene la cobertura del 40% de las zonas rurales. 

En donde se trabajan temas como, los derechos y los deberes de los niños hasta los 18 años de edad.

La importancia de los EBAIS, HOSPITALES Y CLÍNICAS.

Además se evalúo la existencia de un Comité en las comunidades a través del compromiso de todos.

La política se establece a partir de lo estipulado en el área de Salud y educación (MEP).

Esta atención se da desde el nacimiento (alimentación y crianza).

Se resalta mucho, la parte psicológica enfatizando el área socioemocional de los estudiantes.

Hay un vigilancia y control permanentes, donde se da un registro del control corporal (fisiológico).

Además existen proyectos que se desean ejecutar a nivel nacional como el famoso Libro de vacunas, se desea reformar, para que así se dé un control desde el nacimiento en todas las áreas incluyendo la odontológica y así cambiarle el nombre a: "Carnet de desarrollo del niño".

Para finiquitar, aunque las docentes realizaron aun especie de conversatorio para la exposición y utilizar una Presentación de Power Point, nos enviaron el trabajo efectuado.

PRIMEROS AUXILIOS expuesto por Javier Amador, cruz rojista del grupo Juventud 

Para el actuar ante algún accidente, debe tomarse en cuenta el LLENADO, EL RITMO Y EL PULSO.

Ritmo

Rangos normales (Reposo).

Adultos 60 a 100 x 1 min.

Niños 80 a 120 x 1 min.

Lactantes 120 a 150 x 1 min.

Frecuencia

30 seg x 2

# x 2 (inhala y exhala (1).

Edad 

Adulto

Niño 1-8 años 

Lactante 0- 1 año

Frecuencia Respiratoria

12 a 20 x 1 min

20 a 34 x 1 min

34 a 60 x 1 min

HIPOTERMIA menor de 35°C

HIPERTERMIA mayor que 37.5° C (Calentura: pañitos de agua fría, frente y axilas).

Niños con manos frías ¿con temperatura?...vasoconstricción: se cierran los vasos capilares.

Revisión primaria: MI SEGURIDAD, YO, YO YO Y DESPUÉS YO.

PASOS:

1. ID
2. Llegar a la escena
3. Asegurar la escena
4. Ganar acceso al paciente.
5. Tomar posición de rescatador (a).

LLAMAR 911, (edad aprox del paciente, crónica objetiva de lo que pasó con ayuda de testigos).

V.O.S 

ver, oír y sentir.

Ritmo: 1001, 1002, 1003.....

Circulación: pulso.

Unidad de ambulancias

Básica

Avanzada (Equipo médico especializado)

Puede requerir una de la otra por medio de un soporte de la Básica para la Avanzada.

FALSA ALARMA llamada H.I (?).

Tipos de heridas

1. cortantes.
2. escoriación (raspones)...agua y jabón, JAMÁS alcohol.
3. punzantes.
4. contunsas (martillo) (moretones).
5. avulsiones (se despega la piel del músculo).
6. amputaciones (separación de la extremidad).

TOMAR EN CUENTA QUE: cuando tenga sangrado nasal, apretar el tabique nasal para dejar parcialmente cerrado y que la persona esté con la cabeza cómo cuando está sentada.

Cuando se tiene un objeto incrustrado: es mejor no movilizarlo (llevarse con el objeto).

Sangrado (tipos)

☻arterial: intermitente (rojo brillante) (oxígeno).

☻venosa: más oscura y continua.

☻capilar: salida de poca cantidad.

Apósito: cuadritos de gasa que se deben de manejar con guantes, no remover, el primero, sino que colocar y colocar, hasta un máximo de 5, si continúa, se eleva.

Tórax...presión directa: inmovilización.